Η επαγγελματική της πορεία αναπτύχθηκε παράλληλα και στον ακαδημαϊκό χώρο της Ψυχολογίας. Στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο, απέκτησε ακαδημαϊκή εμπειρία επί σειρά ετών τόσο σε δια ζώσης όσο και σε εξ αποστάσεως πρόγραμμα Ψυχολογίας ως προσωπική ακαδημαϊκή σύμβουλος (PAT), διδάσκουσα και επόπτρια πτυχιακών και ερευνητικών εργασιών φοιτητών Ψυχολογίας, ενώ στη συνέχεια ανέλαβε και τον συντονισμό της ομάδας των Personal Academic Tutors.

Στο πλαίσιο του ακαδημαϊκού της έργου υποστήριζε και επόπτευε συστηματικά την ακαδημαϊκή πορεία φοιτητών, ανέλαβε τη διδασκαλία μαθημάτων Ψυχολογίας, με ιδιαίτερη ενασχόληση την Επιστημολογία, και καθοδήγησε φοιτητές στη διαμόρφωση, οργάνωση και εκπόνηση των ερευνητικών και πτυχιακών τους εργασιών. Παράλληλα, συμμετείχε στη συγγραφή και ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για μαθήματα του Τμήματος Ψυχολογίας, καθώς και για μαθήματα Ακαδημαϊκής Γραφής στο Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων.

Η ακαδημαϊκή αυτή εμπειρία λειτούργησε συμπληρωματικά προς την κλινική της εξέλιξη, ενισχύοντας τη σύνδεση της επιστημονικής γνώσης, της έρευνας και της θεωρίας με την καθημερινή θεραπευτική πράξη. Με την εξέλιξη της επαγγελματικής της πορείας, η κλινική και ψυχοθεραπευτική εργασία απέκτησε κεντρικότερο ρόλο, διατηρώντας παράλληλα ενεργή σχέση με τον επιστημονικό και ακαδημαϊκό χώρο. Σήμερα συμμετέχει ως ομιλήτρια σε σεμινάρια, ημερίδες και συνέδρια Ψυχολογίας, σε συνεργασία με φορείς και κέντρα, με θεματολογία που αφορά την ψυχική υγεία, την ψυχοθεραπεία και την ψυχαναλυτική προσέγγιση.

Η εμβάθυνσή της στην ψυχαναλυτική εργασία ξεκίνησε μετά την ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών της σπουδών, αρχικά μέσα από το Ετήσιο Εισαγωγικό Σεμινάριο στην Ψυχαναλυτική Σκέψη και Πρακτική και στη συνέχεια μέσα από την πενταετή Κλινική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική/Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία στο κέντρο Διεπιστημονικής και Ερευνητικής Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης (ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.), φορέα αναγνωρισμένο από την European Association for Psychotherapy (EAP).

Η ψυχαναλυτική της εκπαίδευση δεν περιορίζεται στη θεωρητική κατάρτιση, αλλά αναπτύσσεται μέσα από τη συστηματική σύνδεση θεωρίας, κλινικής πράξης και προσωπικής επεξεργασίας. Στα πλαίσια της εκπαίδευσής της ολοκλήρωσε και την ψυχαναλυτική παρατήρηση βρέφους (2 έτη), μέσα από την οποία εμβάθυνε στην κατανόηση της πρώιμης συναισθηματικής ανάπτυξης, των πρώτων δεσμών και της μη λεκτικής επικοινωνίας. Για δύο έτη πριν από την έναρξη της πολυετούς αυτής εκπαίδευσης αλλά και κατά τη διάρκεια αυτής, η Πετρίνα Ρούσσου βρίσκεται σε εβδομαδιαία ατομική ψυχαναλυτική/ ψυχοδυναμική προσωπική θεραπεία με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα, ενώ από την έναρξη του θεραπευτικού της έργου βρίσκεται και σε εβδομαδιαία ατομική και ομαδική κλινική εποπτεία τόσο παιδιών/ εφήβων όσο και ενηλίκων. Η προσωπική θεραπεία και η κλινική εποπτεία αποτελούν σταθερούς άξονες της θεραπευτικής της ταυτότητας, με στόχο τη συνεχή εμβάθυνση στην κατανόηση της θεραπευτικής σχέσης, των ασυνείδητων διεργασιών και της ιδιαίτερης ψυχικής πραγματικότητας κάθε θεραπευόμενου.

Η Πετρίνα Ρούσσου διαθέτει κλινική εμπειρία με παιδιά, εφήβους και ενήλικες, έχοντας εργαστεί θεραπευτικά με διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και ποικίλα θεραπευτικά αιτήματα. Έχει εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών στον Πειραιά και στη Σύρο με παιδιά που αντιμετώπιζαν συναισθηματικές και αναπτυξιακές δυσκολίες, με εφήβους και ενήλικες, ενώ έχει πραγματοποιήσει και συμβουλευτική εργασία με γονείς.

Τα τελευταία χρόνια διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στον Πειραιά, όπου εργάζεται ψυχοθεραπευτικά με παιδιά, εφήβους και ενήλικες, προσαρμόζοντας το θεραπευτικό πλαίσιο στις ιδιαίτερες αναπτυξιακές και ψυχικές ανάγκες κάθε ηλικίας. Στην εργασία με παιδιά, η ψυχοθεραπευτική διαδικασία διαμορφώνεται με βάση το αναπτυξιακό τους στάδιο και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο μπορούν να εκφράσουν και να συμβολοποιήσουν την εσωτερική τους εμπειρία, ενώ όπου κρίνεται θεραπευτικά απαραίτητο πλαισιώνεται και από συνεργασία ή συμβουλευτική με τους γονείς.

Στους εφήβους και τους ενήλικες, η θεραπευτική εργασία μπορεί να αφορά, μεταξύ άλλων, συναισθηματικές δυσκολίες, άγχος, δυσκολίες στις σχέσεις, ζητήματα αυτοεκτίμησης και ταυτότητας, επαναλαμβανόμενα σχεσιακά μοτίβα, μεταβάσεις και απώλειες, αλλά και την επιθυμία για βαθύτερη κατανόηση του εαυτού και του τρόπου με τον οποίο το παρελθόν και οι σχέσεις επηρεάζουν τη καθημερινή ζωή.

Ο θεραπευτικός της προσανατολισμός είναι ψυχαναλυτικός/ψυχοδυναμικός. Το σύμπτωμα δεν αντιμετωπίζεται απομονωμένα, αλλά επιχειρείται να κατανοηθεί μέσα στο πλαίσιο της προσωπικής ιστορίας, των σχέσεων και του εσωτερικού κόσμου του ανθρώπου. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στις ασυνείδητες διεργασίες και στα επαναλαμβανόμενα μοτίβα που μπορεί να επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο κάποιος σχετίζεται με τον εαυτό του και τους άλλους.

Η θεραπευτική σχέση διαμορφώνεται μέσα σε ένα σταθερό, ασφαλές και εμπιστευτικό πλαίσιο, όπου δύσκολες εμπειρίες και συναισθήματα μπορούν σταδιακά να αποκτήσουν λόγο και νόημα. Σκοπός δεν είναι η παροχή έτοιμων απαντήσεων, αλλά η δημιουργία των συνθηκών ώστε ο άνθρωπος να μπορέσει να κατανοήσει βαθύτερα τον εαυτό του, να επεξεργαστεί όσα τον δυσκολεύουν και να αναπτύξει μεγαλύτερη ελευθερία στον τρόπο με τον οποίο βιώνει τον εαυτό του, τις σχέσεις και τις επιλογές του.

Παρέχονται συνεδρίες διά ζώσης στο ιδιωτικό γραφείο στον Πειραιά και διαδικτυακά, ανάλογα με την ηλικία και το θεραπευτικό πλαίσιο.